Voor migranten met een visuele beperking die het Nederlands als tweede taal (NT2) leren is het volgen van passend NT2-onderwijs lastig. De voornaamste reden hiervoor is dat er bij docenten NT2, en bij het NT2-onderwijs betrokken instanties onvoldoende kennis aanwezig is over de moeilijkheden en kansen die zich voordoen bij deze doelgroep. VU-NT2 Research heeft, in opdracht van Bartiméus, literatuuronderzoek verricht om een antwoord te vinden op onderstaande vragen.

1. Hoe leert iemand met een visuele beperking een tweede taal en welke problemen en kansen doen zich daarbij voor?

2. Welke (effectief bewezen) didactische aanpakken zijn er voor tweedetaalleerders met een visuele beperking?

De weerslag van dit literatuuronderzoek is te lezen in dit rapport. Met de makers van het rapport is ook een interview agenomen. Klik hier om te luisteren. 

VU-NT2 heeft een folder gepubliceerd over lesgeven aan NT2-leerders met een visuele beperking. Hierin staan praktische en didactische tips
voor NT2-docenten. De folder kun je via deze link bereiken.

Theatervoorstelling Dag vreemde man wordt op 13 mei gespeeld in Theater OBA Oosterdok te Amsterdam. Het optreden duurt van 13:30 tot 14:45 uur en daarna is er gelegenheid om in gesprek te gaan. ‘Dag vreemde man’ is een muzikale theaterproductie van het Vlaamse ‘Theater van A tot Z’. Daarin nemen 12 anderstaligen van verschillende leeftijden ons mee op reis door de wereld van de Nederlandstalige muziek en door hun eigen levens. De acteurs hebben allemaal een andere moedertaal of culturele achtergrond. Het is een combinatie van levensverhalen en vierstemmig gezongen liedjes. 

Praat met je taalmaat! is een boek met spreekoefeningen voor het
NT2-onderwijs, dat naast iedere NT2-leergang gebruikt kan worden. In het boek staan spreekopdrachten die op zichzelf staan. Ze kunnen in tweetallen worden uitgevoerd. Dit maakt het materiaal ook geschikt voor taalmaatjes en taalondersteuners.

Het boek biedt 46 spreekoefeningen op de niveaus A1, A2 en B1 van het
Europees referentiekader. In de eerste 41 oefeningen staat 
steeds een grammaticale structuur centraal, die door het uitvoeren van
de spreekopdracht ingeslepen wordt. Voor iedere oefening is er een A- en
een B-rol met dezelfde opdrachtomschrijving, maar met afwijkende
informatie: een informatiekloof-oefening. Doordat de
cursisten deze informatiekloof moeten overbruggen, blijven ze actief
tijdens het spreken.

Het boek is de verkrijgen via de website

Prijs: € 29,50 euro
Auteur: Francis Brands

De Taaunie organiseert  voorbeleidsmedewerkers, lerarenopleiders, pedagogisch begeleiders en leerkrachten de roadshow Werken met rijke teksten in België en Nederland!

Op woensdag 2 april 2025 vindt in het Beatrix Theater Utrecht Lezen Centraal plaats, het jaarlijkse congres van Stichting Lezen. Het thema dit jaar is de kracht van meertaligheid.

Een kwart van de kinderen in Nederland groeit op met een andere thuistaal dan het Nederlands. In dit congres worden de laatste ontwikkelingen in het denken rond leesbevordering behandeld.

De keynotespreker is Jim Cummins. Hij zal ingaan op het belang van de inzet van thuistalen voor de identiteit en het leerproces van meertalige kinderen. Ook zullen Orhan Agirdag (KU Leuven) en Joana Duarte (Rijksuniversiteit Groningen) ingaan op meertaligheid in het Nederlandse en Vlaamse onderwijs. Ellen-Rose Kambel vertelt over het internationale netwerk van Taalvriendelijke Scholen.

Aanmelden kan tot 25 maart 2025. Standaarddeelname: € 225,- Studententarief: € 35,-. Plaats: Beatrixtheater, Jaarbeursplein 6A, 3521 AL Utrecht